初中生恶搞杜甫插图，诗人化身吃鸡小队，杜甫：年轻人真会玩

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在咱们语文课本里除了文字，插图是必不可少的，而在这些插图中，有两个著名人物的插图那是十分火爆。那就是少年闰土和诗圣杜甫了！

为啥会那么火爆呢？因为貌似现在很多初中生的荣辱观好像没有以前那么重了，对于一些历史人物好像也没有了该有的敬畏之心。

良好的生活环境让他们在学习中感觉到无聊，甚至有的时候会拿课文中的插图人物进行“二次创作”，以便于打发无聊的上课时光。

在这些被“荼毒”的插图人物中，杜甫可以说是这些插图中受害最大的一个了，毕竟作为诗圣的他，在初中课文中选录的也是最多的。

果真杜甫很忙，要是把“后浪”们对杜甫的这些涂鸦，进行分段位的话，从青铜到王者，你看看你能撑到哪个不笑。

青铜段位——简单涂鸦

这位学生的涂鸦算是比较初级的了，列入青铜段位算是实至名归了。

不过虽然创作简单，但是这个创意还是不由得令人捧腹大笑了。

一看这位学生就是一位学渣了，手拿39.4的分数，然后再来一个斩立决，一代诗圣双目流泪，目瞪口呆的样子着实有点恶搞了。

不过，也可以看出这位学生其实也是在发泄自己心中的不满，成绩考差回到家里面可能他就是遭遇的这样的待遇吧？

白银段位——简单添画

没想到一代诗圣在初中生的画笔下竟然成了一个“跳大绳”的，这二者之间的反差不可谓不大了。

不得不承认这个学生的添画还是有一定水平的，不仅构图比较严谨，结合原图进行创作，没有一点点的违和感。

但是这样随便对历史人物进行这样的恶搞还是有些过分了，重要的是有些诗句都被添画给遮挡住了，以后还怎么看书呢？

黄金段位——简单二次创作

相信玩过英雄联盟的小伙伴都认识这是谁吧？没错这就是疾风剑豪亚索，戏称托儿索。

看来这位初中生小朋友也是一位LOL的狂热粉丝了。

经过他的二次创作之后，还真别说有内味儿了。

那不可一世孤傲的眼神，那面对疾风无敌的寂寞，这或许就是很多初中生中二的思想吧。

不过要是你的爸爸看到了你在课本上的这种行为，不知道会不会对你说出那一句：“哈撒给，面对疾风吧！”

最后这的确算得上是课本涂鸦的黄金水准了，为画工还是点个赞。

钻石段位——二次创作进阶

钻石段位的这位同学，看来也是一位资深动漫迷了。

海贼王想必不管是8090后都是相当熟悉的，以致于现在00后都是比较熟知的动漫了。

但是这位初中生却是把杜甫那种“一览众山小”的气质硬生生改成了自己立下的flag。

你的梦想还是十分美好的，你的美术功底也还是不错的。

不过我怎么看怎么有一种包工头的感觉呢？特别是那一顶黄色的帽子真的很像安全帽（当然这种涂鸦本身就是不对的）。

配图文字还不如改成：包工头我当定了！

星耀段位——古今结合创作

星耀段位这副涂鸦就相当的细节了。

首先考虑到了原图中杜甫的神态以及动作，经过这位初中生的冥思苦想他终于想到了另外一位诗坛圣者——诗仙李白。

但是他似乎觉得仅仅画个李白好像也没有达到预想中的效果，于是干脆就来一个现代与古代的有机结合，课文与游戏的完美接洽。

打野李白瞬间登上了语文课本，这就算是小说都不敢这么写吧？虽然初中生的这种乱涂鸦的行为是显然不对的，但是创意还是有的值得肯定，把这创新精神用在学习上那不得了。

咱们可以看出李白的刻画几乎跟游戏里面的原型完全一致，甚至还加上了一些简单的小人对话解释了这一幅画，不得不说星耀段位涂鸦实至名归。

最强王者——细节刻画

这一副涂鸦如果单独来说的话真的算是一幅不错的绘画作品了（可惜不尊重历史人物）。

不仅采用了灰白黑渐变来凸显人物的细节，另外这种素描写生的手法也可以彰显出这位学生的画工真的是相当不错的。

不仅层次分明，画中的人物神态与涂鸦结合也十分到位，可以说是碾压了前面所有的涂鸦作品了。

杜甫还化身吃鸡小分队，这个创意也还是挺不错的。单说这把95式步枪能描画得如此栩栩如生，真的是不容易了，我猜作者一定是个美术生，将来要走美术艺考路线的。

但是不管画工再好，创意再怎么新奇，这种行为也是一种错误的行为，那么家长和老师在面对这种行为的时候应该怎么做呢？

一、积极引导，讲究循序渐进

初中生正处在青春期的阶段，本来就很叛逆，如果强硬地要求他们不要这么做的话，反而会有不好的效果。

不如我们积极正面的引导，想要一步到位是不可能的，我们还是得慢慢地来，让孩子们首先知道这是一种低级趣味的行为，甚至家长和老师还可以对孩子的作品进行点评，让他们自己觉得无趣而放弃。

二、多给孩子讲讲历史人物的故事

其实孩子会对这些历史人物进行涂鸦，完全是因为他们不懂得敬畏，也不知道他们意味着什么。

可能就知道他是诗圣，其他的就不是很了解了。

因此我们家长和老师应该更多地让孩子了解历史人物，了解他们的生平事迹，让学生和他们发生共鸣，让孩子们学会尊重。

三、多元化课堂，让孩子爱上学习

孩子之所以会去涂鸦，很大的原因是因为对学习的厌倦，老师讲课比较刻板，千篇一律不能引起孩子的兴趣。

在课堂上孩子们是不自由的，那么他们就会想一些有趣的事情来做，比如涂鸦就是一个看上去是好孩子做的“坏事情”。

他们或许不过是为了打发时间而已，所以老师让课堂变得有趣起来，也是解决这个问题的一个很好的方法哟。

略略寄语

其实对于孩子犯错，我们家长和老师应该有更加宽容的心态去对待，不要一刀切直接认定是孩子的错，然后就开始批评，这只会陷入一个更加可怕的恶性循环。

多和孩子沟通交流，树立孩子正确的三观其实才是我们大人更应该做的事情。

这些善于涂鸦的孩子，积极引导后，说不定将来就是一个优秀的漫画家。

今日话题：

黄金到王者，你更喜欢哪一副涂鸦！

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